Actuele stromingen door de bril van de interventiekunde
De wereld van organisatieontwikkeling staat niet stil. Nieuwe methoden, modellen en stromingen volgen elkaar in rap tempo op. Denk aan Deep Democracy, Lean Change Management, Liberating Structures of de populariteit van design thinking. Elk met hun eigen focus, taal en belofte.
Maar wat als we deze stromingen niet alleen volgen, maar er ook interventiekundig naar leren kijken? Wat gebeurt er als we ze niet als ‘tools’ beschouwen, maar als uitnodiging om bewuster te interveniëren?
Hype of verdieping?
In een veld vol vernieuwing is het verleidelijk om telkens weer te grijpen naar de volgende aanpak. Maar wie interventiekundig werkt, stelt andere vragen:
- Wat maakt dat deze stroming nú populair is?
- Wat wordt ermee zichtbaar – en wat juist niet?
- Hoe beïnvloedt de werkwijze de onderlinge verhoudingen?
- Wat vraagt dit van mij als begeleider of leider?
De kracht van interventiekunde ligt niet in het volgen van trends, maar in het bewust positioneren binnen het grotere geheel.
Deep Democracy: ruimte voor de minderheidsstem
Deep Democracy is gericht op het bewust meenemen van onderdrukte of ongehoorde stemmen in besluitvorming. Het sluit sterk aan bij interventiekundig denken, waarin ook aandacht is voor ‘de afwezige’, ‘de uitgeslotene’ of ‘wat niet wordt gezegd’.
Waar Deep Democracy gestructureerde werkvormen biedt om verschil bespreekbaar te maken, helpt interventiekunde om contextgevoelig te kiezen: Wat vraagt dit team op dit moment?
Lean Change: verandering als continu proces
Lean Change Management stimuleert organisaties om verandering iteratief aan te pakken, op basis van feedback en experimenten. Interventiekunde voegt daaraan toe:
Welk effect heeft deze werkwijze op de relatie en het eigenaarschap in het systeem?
Waar Lean Change focust op ritmes, canvassen en kort-cyclische aanpassing, kijkt de interventiekundige naar hoe mensen zich verhouden tot verandering, tempo, en elkaar.
Andere stromingen – een greep
- Liberating Structures: bieden frisse werkvormen die participatie stimuleren. Interventiekunde stelt de vraag: Wat doet de structuur met de dynamiek in de groep?
- Design Thinking: daagt uit om creatief te denken vanuit de gebruiker. Interventiekundige aanvulling: Wat is de impact van deze manier van werken op eigenaarschap en verbinding binnen het team zelf?
- Theory U: nodigt uit tot diepe transformatie. Interventiekunde helpt om te vertragen en werkelijk te voelen wat ‘aan de orde is’ in een proces.
Interventiekunde: het reflectieve kompas
Wat al deze stromingen gemeen hebben, is dat ze verandering toegankelijker, inclusiever of creatiever willen maken. Interventiekunde helpt om deze vormen met bewustzijn in te zetten:
- Niet omdat het ‘moet’ of ‘in is’
- Maar omdat het past bij wat het systeem nodig heeft
- En omdat je als professional de impact van jouw interventie overziet
Het is geen tegenstelling, maar een verdieping: interventiekunde als reflectieve bril op vernieuwing.
Meer leren?
Wil je als professional scherper worden in hoe je actuele stromingen inzet en begeleidt? Bij de Academie voor Interventiekunde leer je werken met aandacht voor de onderstroom, de verhoudingen én de kracht van bewuste interventies.
Bekijk onze programma’s of neem contact op voor een goed gesprek.